Age
Quel que soit votre âge, vous pouvez suivre notre formation avec les mêmes chances de débouchés professionnels.

Durée de la formation
De 6 à 12 mois environ.
Variable en fonction de votre rythme de travail.(formation accélérée possible)
Un plan de travail personnalisé peut vous être fourni pour échelonner votre planning.

Fonctions et carrière
L'analyste programmeur a pour mission d'étudier le cahier des charges, d'analyser les besoins ainsi que l'existant, de réaliser et de tester de nouveaux programmes ou d'effectuer la maintenance d'applications.
Il peut également mettre en place de nouveaux logiciels et participer à la formation du personnel.
La formation dispensée par le CNFDI vous permettra de vous initier au langage de programmation C++.
De nombreuses entreprises, sociétés de services, banques, administrations... vous attendent!
Alors entrez vite dans le monde passionnant de l’informatique en choisissant la formation analyse et programmation en C++ avec le CNFDI !
Le langage DEV C++ est un outil de développement très répandu et apprécié de par sa puissance, sa modularité et la faculté de s’adapter à tout type d’application (scientifique, gestion…).

Certificat de réussite
Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de formation.

Option Multimédia
- Matériel nécessaire: Un micro-ordinateur compatible PC sous windows 98, XP ou supérieur
- Matériel fourni par l'école en plus des cours : Un CD-Rom multimédia pour apprendre à maîtriser l'ordinateur et l'environnement INTERNET :

Découvrez 22 leçons interactives, détaillées et progressives sur toutes les fonctionnalités importantes d'Internet et des E-mails, répondez au QCM en fin de leçon pour valider vos acquis. Points essentiels abordés : la navigation Web, la recherche d'informations, le téléchargement et la décompression de fichiers... Outlook Express : création, envoi et réception de mails, options de messagerie... Communication : chats, téléphoner sur la Web, publipostage... Apprenez à votre rythme grâce à des vidéos pédagogiques.

- Un manuel pédagogique d'utilisation du CD-ROM.
- Un devoir à envoyer à la correction.
- Une assistance téléphonique à l'installation et à l'utilisation du logiciel.

Témoignages de satisfaction
Chaque jour, le CNFDI reçoit des témoignages de satisfaction, en voici quelques-uns parmi bien d'autres :

Guillaume B. 34980 : " Ma formation s'est très bien passée, les cours sont bien construits et faciles d'apprentissage. Les exercices auto-corrigés sont pratiques pour bien assimiler la leçon et permettent de pouvoir faire le devoir en toute tranquillité. J'ai eu un contact agréable ave les hôtesses d'accueil et elles m'ont très bien renseigné. La formation d'analyste programmeur est bien échelonnée au niveau des leçons."
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Vincent Auriol D. Allemagne : " Avec le CNFDI c'est la formation à distance de qualité. Le schéma pédagogique a beaucoup contribué à parfaitement comprendre les cours. Cet enseignement mérite que ceux qui n'ont pas eu le temps de s'asseoir dans un amphi de profiter à leur rythme. Je n'ai aucun jugement à porter sur la correction de mon professeur. Il y a toujours eu une petite remarque du professeur sur le devoir, cela aide à comprendre. Au fur et à mesure que j'apprenais mes cours, je voyais une nouvelle porte s'ouvrir à moi. Celle d'une formation solide et sérieuse. Sans exagérer, le CNFDI à fait de moi un heureux parmi tant d'élèves que vous formez."
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Yves M-C. 73420 : " Passionné d'informatique et autodidacte, j'ai entrepris une formation d'analyste programmeur dans votre établissement. Je tiens tout d'abord à remercier le CNFDI pour son sérieux et sa disponibilité ; en effet, les cours que vous proposez sont parfaitement élaborés, et d'autre part, j'ai beaucoup apprécié la rapidité et la qualité des corrections. Cette formation m'a permis de développer et d'asseoir mes connaissances, et je pense que le certificat que j'ai obtenu, m'a ouvert de nombreuses portes. Ainsi, j'ai été recruté à l'URSSAF de Savoie. Mon embauche a été confirmée après trois entretiens et tout au long de ces entretiens trois mots sont revenus systématiquement : autodidacte, passionné et CNFDI. Avec le recul, je pense avoir intéressé plusieurs entreprises grâce, d'une part, à ma formation au CNFDI, et, d'autre part, que cette formation soit réalisée par correspondance, ce qui dénote une capacité d'autonomie. Je tenais à vous avertir de cette embauche car je sais que la réussite de vos élèves contribue aussi à la vôtre. Je vous remercie encore pour le bon déroulement de ma formation. "

VOTRE PROGRAMME D'ETUDES : (19 TOMES)

- Le micro-ordinateur et son environnement : Description générale du micro-ordinateur - La composition d‘un PC type - L’unité centrale : étude des différents composants - La carte mère - Le processeur - Les mémoires - L’affichage et l’écran - Le moniteur - La carte graphique - Les différentes catégories d’imprimantes et les scanners – questions auto-corrigées...

2 - Les logiciels : Un logiciel qu’est-ce que c’est ? – Attention aux virus – Comment transférer le logiciel sur le disque dur ? - Qu‘est-ce qu‘un langage informatique ? - Les Shareware et les Freeware - Qu’est-ce que la mémoire virtuelle ? - Qu’est-ce qu’un « driver » et les « plug-in » ? - Plusieurs systèmes d’exploitation peuvent-ils coexister sur mon PC ? - A t-on le droit de copier un CD-ROM ? - Exercices auto-corrigés...

3 - Systèmes d’exploitation :   Le système d’exploitation – Qu’est-ce que le DOS ? - Les touches de fonction sous DOS – Les touches d’édition de DOS – Comment démarrer le système ? - Comment passer une commande DOS ? - Comment interpréter quelques messages d’erreur ? - Les principales commandes  - Questions auto-corrigées...

4 - Windows : A quoi sert Windows ? - L’écran principal de Windows – L’interface utilisateur – Le poste de travail – L’organisation de données ou fichiers – Lancer un programme – Exécuter un programme – Travailler avec des fenêtres – Rechercher un fichier –  Organiser vos données avec Windows  - Ouvrir un fichier récemment utilisé –  Questions auto-corrigées…

5 - A la découverte de Windows Vista :
Présentation générale – L’organisation des données – Versions de Vista – Lancer un programme – Supprimer des données – Organiser vos données avec Windows Vista – Ouvrir un fichier récemment utilisé…

6 - En savoir plus sur Windows Vista :
Centre d’accueil – Connexion Internet – Aide et support – Périphériques – Jeux – Windows Mail – Control parental – Graver des CD / DVD – Connexion à distance...

7 - Des mathématiques pour programmer : Les formules - Symbolisation et affectation de valeurs numériques - Exemples de la vie courante - Formules et algorithmes – Organigrammes - Les variables - Affectation d'une variable...

8 – Programmation 1 : Langages et données informatiques - Hardware et Software - Notions de programmation – Analyses et organigrammes - Analyser avant de programmer - Etablissement des organigrammes - Programmation structurée…

9 – Programmation 2 : Principes fondamentaux en programmation : les modes opératoires, les opérateurs – Les instructions de base en BASIC - Structure des instructions Basic - Instruction de test – Instruction de branchement – Les fichiers : qu’est-ce qu’un fichier ?

10 - Méthode de conception : La méthode MERISE - Présentation générale - Pourquoi une méthode? - Le modèle conceptuel des données (M.C.D.) - Le modèle conceptuel des traitements (M.C.T.) - Etude d'un cas de modélisation …

11 - Bases de données : Le S.G.B.D.R.. Le langage SQL. Schéma de principe d'un SGBD. Les tables. Les index...

12 - Programmation structurée en C++ (1) - cours livré avec le logiciel DEV C++ : Les types de données – Bits, octets et mots – Classification des types – Variables – Les constantes – Les règles syntaxiques – Les directives de compilation – Les instructions conditionnelles – Les entrées-sorties – Stream de sortie – Stream d’entrée – Les opérateurs – Opérateurs arithmétiques – Opérateurs de comparaison – Applications …

13 - Programmation structurée en C++ (2) : Opérateurs et pointeurs – Les opérateurs en C++ - Opérateurs logiques – Opérateurs d’incrémentation – Opérateur sizeof – Les pointeurs – Définition – Intérêt des pointeurs – Déclaration d’un pointeur – Initialisation d’un pointeur – Manipuler les pointeurs – Fonctions et tableaux – Les fonctions – Utilisation des fonctions – Déclaration des fonctions – Fonctions de type void – Fonction main – Passage de paramètres – Fonctions récursives .

14 – Langage HTML :  Les bases du HTML: Objectifs, les commandes de paragraphe, les titres, le texte et ses enrichissements… - Concevoir vos pages WEB: la navigation dans une page WEB, approche pratique de l’organisation...

15 – Le langage JAVA : (cours livré avec un CD de travail) : Présentation de JAVA – Principes de fonctionnement – Avantages et inconvénients – Environnement de base : le JDK – Compilation et exécution d’une applet Java – Intégration d’une applet Java dans une page HTML – La programmation orientée objet...

16 - Système UNIX (1) : Unix – Présentation – Systèmes d’exploitation – Le rôle des systèmes d’exploitation – Un gestionnaire de ressources – Unix : présentation – Le système de fichiers – Les processus – Le shell – Premiers pas sous Unix ...

17- Système UNIX (2) : Les éditeurs de texte “ ed ” et “ vi ” - Commandes Unix – Notion de “ processus ” - La commande “ ls ” - La commande “ od ” - Les inodes – Les communications – Les outils et les filtres – Les commandes de calcul..

18- La sécurité informatique : Les virus - Qu'est-ce qu'un virus? La naissance du premier Virus - Différentes catégories de virus - L'antivirus - Les sauvegardes - Les techniques de sauvegarde - Incidents et dépannage…

19 - Les réseaux : Les réseaux: définition - Historique: du PC isolé aux réseaux - A quoi sert un réseau? - Le câblage…

 

Progression Pédagogique :
Chaque cours est conçu de façon progressive pour un maximum d'efficacité. Chaque tome est divisé en 4 parties:
1	Les données de base à connaître.
2	Des exemples et des exercices concrets corrigés vous sont proposés pour vous montrer comment on applique concrètement les données de base.
3	Une grille d'auto-évaluation qui vous permettra de contrôler vos connaissances avant de réaliser le devoir à envoyer à votre correcteur.
4	Un travail personnel est à envoyer à la correction personnalisée de votre professeur. Un corrigé- type est également joint, en retour, à cette correction.

 

 

 

 

 

 

 

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