Age
Quel que soit votre âge, vous pouvez suivre notre formation avec les mêmes chances de débouchés professionnels.

Durée de la formation
De 6 à 12 mois environ.
Variable en fonction de votre rythme de travail (formation accélérée possible).
Un plan de travail personnalisé peut vous être fourni pour échelonner votre planning.

Fonctions et carrière
Dreamweaver 8 est le choix des professionnels pour développer des sites et des applications web. Il offre une puissante combinaison d’outils visuels, de fonctions de développement d’applications et de possibilités de manipulation du code. Ses fonctions d’intégration et de conception basées sur les feuilles de styles CSS font de Dreamweaver l’outil idéal pour créer et gérer n’importe quel site web.
Dreamweaver offre également une puissante panoplie d'outils visuels, de fonctions de développement d'applications destinés aux développeurs et designers qui souhaitent créer rapidement des sites et des applications Web.
De plus, les développeurs peuvent utiliser Dreamweaver avec les technologies serveur de leur choix pour créer de puissantes applications Internet capables de communiquer avec des bases de données, des services web et des systèmes d'entreprises.
Aujourd'hui, Dreamveaver 8 s'est largement imposé sur le marché du développement de sites Internet comme LA référence en matière de créations de sites Web professionnels.
Si l' informatique et la création de sites Internet vous intéressent, sans plus attendre, nous vous proposons de vous former efficacement avec le CNFDI à Dreamweaver 8, une compétence également trés recherchée sur le marché de l'emploi.

Certificat de réussite
Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de formation.

Matériel fourni en plus des cours
Dreamweaver 8 (V. Education). Un CD-Rom pour apprendre concrètement la création de sites Web.
- Matériel nécessaire: Un micro-ordinateur compatible PC sous windows 2000, XP ou supérieur. Processeur Intel Pentium III à 800 MHz au moins, 256 Mo de RAM.

VOTRE PROGRAMME D'ETUDES : (15 TOMES)

1 - L’architecture d’un ordinateur et son environnement :

Description générale d’un ordinateur - L’unité centrale : étude des différents composants - La carte mère - Le processeur - Les mémoires - Les périphériques - La carte graphique - Les imprimantes et les scanners…

2 - Internet :

Internet: qu'est-ce que c'est? Qui contrôle Internet ? · Qui paie sur Internet ? . Qui est intéressé par Internet ? · Comment se connecter sur le Net ? · L·adresse Internet · Quels outils pour le réseau mondial ? · Les outils de base sur Internet·

3 - Multimédia :

Le multimédia - L'interactivité - Le multimédia : pour quel usage ? Les techniques du multimédia : le tout numérique - Comment passer de l'analogique au numérique ? La résolution - La compression - Le PC multimédia : composition. Le CD-ROM - L'image - Programmes d'animation - Les interfaces - Interface parallèle et série - L'interface SCSI - Les jeux - Les Scanners.

4 - Le référencement :

But d’un référencement – Optimisation du site pour le référencement – Termes autour d’un référencement – Comment fonctionne le référencement ? – Règles du codage – Analyse de l’efficacité du référencement – Intérêt du référencement par les professionnels…


5 - Le langage HTML (partie 1) :

Préambule · Notions fondamentales · Les bases du HTML · Définition · Le standard HTML et les versions · Démarrez avec HTML · Les commandes de paragraphe · Les titres · Le texte et ses enrichissements · Un effet de style · Concevoir vos pages WEB · La navigation dans une page WEB...

6 - Le langage HTML (partie 2) : (cours livré avec une disquette de travail).

HTML et multimédia · La norme SGML · Les listes avec HTML · Le modèle de liste à puces · Les listes numérotées · Les listes de glossaire · Imbrication de listes · Les images · Formats d·images · Quelques effets applicables aux images·

7 - Le langage JAVA : (cours livré avec une disquette de travail).

Présentation de JAVA · Principes de fonctionnement · Avantages et inconvénients · Environnement de base : le JDK · Compilation et exécution d·une applet Java · Intégration d·une applet Java dans une page HTML · La programmation orientée objet · La syntaxe de base · La clause · import · - La classe · applet · - Types définis par Java · Les commandes de JAVA·

8 -Création de sites avec Dreamweaver 8 : module 1 (cours livré avec le logiciel Dreamweaver 8) :

Présentation du logiciel - Interface et Menu - Commandes de base - Le texte - Insérer un objet - Images - Bouton flash - Redimensionnerune image -Liens hypertexte - Lien graphique - Liens e-mail - Ancre nommée - Les tableaux : qu'est-ce qu'un tableau ? Insérer un tableau, une ligne, une colonne, fusionner les cellules, fractionner les cellules, redimensionner un tableau et une cellule.

9 -Dreamweaver 8 : module 2:

Création et envoi d'un formulaire - Menu déroulant - Boutons - Insérer des cadres - Modifier un jeu de cadres - Redimensionner et utiliser les cadres - Bibliothèques - Modèles - Créer un élément de la bibliothèque - Insérer un élément depuis bibliothèque - Créer un modèle - Définir les parties modifiables d'un modèle - Créer une page à partir d'un modèle - Feuille de style : en cascade, externes - Appliquer une feuille de style extérieur - Les calques.

10 -Dreamweaver 8 : module 3:

Définition et création de projet : définir un nouveau site, organiser un nouveau site, gestion avancée du site - Dreamweaver en mode CODE : Affichage en mode CODE, affichage et modification de balise HTML, les préférences de code - Les calques, DHTML et les calques, insertion de fonctionnalités sous forme de script - Scénarios dans un projet : création d'animations, insertion de scénarios dans un projet.

11 -Découvrir PHP :

Où faire du PHP: chez un hébergeur: inscription, activation de l'espace web et de la base de données, phpMyAdmin, envoi du premier script, accès aux pages et aux scripts - sur votre ordinateur - A la découverte du PHP: types de données, type de contrôle et fonctions - Application - Gestion d'un formulaire - Les différents Widgets: Input text, Textarea, Select, Input checkbox, Input radio, Input button - Exemple de formulaire…

12 -Les bases de données et MySQL:

MySQLAdmin installation et utilisation - MySQL Control-Center: installation et utilisation - Le SQL: Création d'une table: la remplir, la mettre à jour, la détruire - Sélection et résultats dans une table - Exercices…

13 -Découvrir PHP et Mysql:

Enregistrement dans une base de données: qu'est-ce qu'un SGBD?, organisation d'un SGBD, les requêtes - PHP et MySQL: premières requêtes et enregistrement d'une fiche - Envoi de fichier: modification de la structure d'une table, type et encodage des formulaires - Administration d'une base de données - Tout pour gérer une base de données: authentification, méthode Get et QUERY STRING, mise à jour de la table: UPDATE, suppresssion: DELETE, factorisation du code, recherche et tri au sein d'une base…

14 - Comment créer une start-up ? :

Les étapes à franchir pour créer une start-up : La chasse aux idées · L·étude de marché · Trouver le nom idéal de l·entreprise · Choisissez la structure juridique la mieux adaptée à votre activité · Pour valider votre projet, rédigez votre business-plan · Trouver l·argent · La franchise…

15 - Droit et Internet :

Problèmes juridiques posés par Internet · Le droit du commerce électronique ·- Contrats électroniques sur Internet · Préparation et formation du contrat électronique sur Internet · -Exécution et contentieux du contrat électronique · Le paiement électronique·

Progression Pédagogique :
Chaque cours est conçu de façon progressive pour un maximum d'efficacité. Chaque tome est divisé en 4 parties:
1	Les données de base à connaître.
2	Des exemples et des exercices concrets corrigés vous sont proposés pour vous montrer comment on applique concrètement les données de base.
3	Une grille d'auto-évaluation qui vous permettra de contrôler vos connaissances avant de réaliser le devoir à envoyer à votre correcteur.
4	Un travail personnel est à envoyer à la correction personnalisée de votre professeur. Un corrigé- type est également joint, en retour, à cette correction.

 

 

 

 

 

 

 

Retour vers le haut

Retour Accueil